Visite guidée des anciennes écoles normales d'institutrices

  • Visite commentée

  • Thème : patrimoine de la photographie

  • Thème : patrimoine en péril : raviver, résister, réimaginer

  • Gratuit

  • Sur place

  • Tout public

  • Handicap moteur

  • Publics empêchés

  • Monument historique

  • Édifice scolaire et éducatif

  • Date

  • INSPE Douai

    161 rue d'Esquerchin 59500 Douai, Nord, Hauts-de-France, France

© Jean-François Grevet

Accueil par les formateurs, les étudiantes et les étudiants, l'amicale des anciennes institutrices et anciennes élèves de l'École normale.
Visite guidée du site, lieu de mémoire de l'engagement enseignant par Jean-François Grevet, maître de conférences en histoire contemporaine et les étudiantes et étudiants. Présentation des deux expositions réalisées autour des deux thèmes des JEP par les étudiantes et étudiants du MASTER MEEF Professorat des écoles.

  1. « De porte en porte. Regards photographiques sur la beauté révélée du patrimoine de proximité douaisien »
  2. « Patrimoines photographiques scolaires », les expositions permettront de découvrir les facettes du patrimoine architectural douaisien et de comprendre les usages de la photographie à l’école et la formation aux Arts et au patrimoine architectural à l'école depuis le temps des Écoles normales jusqu'à la formation actuelle.

Informations

Gratuit

INSPE Douai

Jean-François Grevet
  • Localisation

    161 rue d'Esquerchin 59500 Douai, Nord, Hauts-de-France, France

  • Accès

    parking public à proximité. Accès PMR.

  • Téléphone

    0327935100

  • À propos

    Le site correspond aux anciennes écoles normales d'institutrices et d'instituteurs, implantés à Douai en 1834 et constitue un lieu de mémoire de l'engagement enseignant pendant les deux guerres mondiales. Les bâtiments construits à partir de 1881, ont conservé partiellement leur fonction initiale et dans le cadre de l'INSPE-académie de Lille-Université de Lille assurer la formation des professeurs des écoles dans le cadre des masters professionnels.